先天性單側性聾的幼兒首次發(fā)出兩字詞組的時間比正常幼兒晚約5個月，且4-6歲的單側性聾兒言語能力明顯低于健聽力兒童。單側性聾患兒學習能力及行為能力方面可能都存在問題，約22%-35%患兒在一年級即出現(xiàn)了問題，12%-41%患兒需要接受額外的教育幫助才能進行學習。而對成年單側性耳聾患者的研究中也發(fā)現(xiàn)單側性耳聾造成的交流障礙比以往預期的更加嚴重